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日向夏シロップ作成開始
梅シロップを小学生にふるまったところ 非常に好評だったのですが 梅1kg、氷砂糖１kgで作って一瞬でなくなってしまったので 日向夏でシロップ作成してみました。 4リットルの瓶一杯（日向夏10個分） 今度は日向夏10個分、約1.25kg氷砂糖2kgで作りました。...
副塾長
2025年7月9日
結局は感受性が大事②
塾の先生には 「同じ話を毎回同じ熱い熱量で話せるか」 の能力も求められるな、と感じています。 受けての感受性も大事ですが 話し手に気持ちが乗っかっている方が 伝わる可能性は高くなるからです。 塾という性質上、 全校集会のように全生徒にいっぺんに話すことはできないので...
副塾長
2025年7月8日
テスト勉強のソシャゲ化（経過報告）
テスト前、約１週間は毎日塾に来ていいので テスト勉強のソーシャルゲーム化を5月の中間テストの時に導入しました。 反応はまずまずだったので 微妙だったかな、と思っていたのですが 期末テスト勉強をしていたら 「先生、この前のあの五角形のやつ、今回はやらないんですか？」...
副塾長
2025年7月5日
素直で苦手なことも頑張る人
どういう環境でそういう心根の持ち主になるのかは分からないですが 「素直で苦手なことも頑張る人」 が一番美しいのではないか、と感じています。 もちろん、間違った教えや考えに素直に従ってしまうと心配なので そこは塩梅と時と場合によるのですが。...
副塾長
2025年7月2日
6月のトレーニング結果
山に行った翌日はリカバリーのためにロードバイクを漕ぎますが それ以外は毎日走っています。 歯磨きのような習慣として走っているので 「走りたい！」と意欲があるわけでも 走ることが好きなわけでもないです。 ただ、山はとても好きです。 トレイルランニングでは山を走るので...
副塾長
2025年7月1日
小学１・２年生の会話（ポケモン）
すれ違った小学生（１・２年生くらい）が気になる会話をしていたので 聞き耳を立てていたら A「ぼくらってたぶんポケモンで例えるとしたらさ」 B「うん」 A「ポケモンで言うとたぶんリザードンくらいじゃん」 B「そのくらいかもね」 と話していました。...
副塾長
2025年6月30日
小学生からの質問（上の酸素）
理科大好きで 将来未発見の元素を見つけたい と高い志をもっている小学５年生から 「山には木がいっぱいあって、 木は酸素を出すのに 酸素が少ないのはなんでですか」 と質問されました。 ポテチを買って山に持っていくと ぱんぱんに膨れることを例に説明したのですが...
副塾長
2025年6月28日
念のため、花丸について
塾長から「何でも花丸をあげればいいってものじゃない」 と指摘をされ、私としてもそういう意図で書いたわけではないのですが 人によってはそう読みとってしまう恐れがあることが判明したので 補足をしておきます。 （「あくまで理想論ではありますが」が...
副塾長
2025年6月26日
1000分勉強で見える受験勉強
1000分勉強をしようと思っても 1000分ずっと集中し続けることは難しいです。 まず、1000分勉強すること自体が難しいです。 これに挑戦することによって 萩塾で口酸っぱく伝えている 「受験はメンタルの闘い」 だということをごく短期間で痛感することになります。...
副塾長
2025年6月18日
1000分勉強に挑戦
高校三年生に1000分勉強について話したところ 「挑戦したいんで塾に泊まっていいですか？」 と早くもチャレンジャーが現れました。 塾生の仲間も誘い、二人での挑戦。 塾長と私はマットや掛布団を用意し 冷蔵庫やレンジなど塾の設備について 再度説明しました。...
副塾長
2025年6月17日
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