生徒は先生のどんなところを判断しているか

新学期がはじまり

小学生から新しい先生の話が飛び交っています。

嫌な先生のどんなところが嫌で

好きな先生はどんなところで好きになるのか

という視点で話を聞いてみると

当たり前ではありますが

ざっくり言うと

「その先生は良い人間であるかどうか」

という点が判断のポイントでした。

・「他のクラスはもっと忘れ物が少なかった」「静かだった」

　など他と比べる発言に嫌悪感を抱いていたり

・運動会などのイベントの前後でも通常通り宿題を出していたり

・怒るときときはしっかり怒ってほしいのにやさしい感じで怒っていたり

中には（それは別にいいんじゃないか）と思ったものもありましたが

大方、ちゃんとその先生が

「良い人間であるか否か」

「お手本になるような人であるか」

がポイントになっていました。

また、

１～５年生の時は

「６年生をお手本にして生活しなくちゃいけない」

と言われ

６年生になると

「１～５年生のお手本になるように

憧れられるように生活しなくちゃいけない」

と結局６年間プレッシャーをかけられることにも

嫌悪感を抱いていました。

塾の先生としてちゃんと「良い人間」であらなければ

と身が引き締まる思いでした。

子供はちゃんと大人を見ています。