まずは答えを写す（理科・社会）

中学生になると各教科、

自主学習ノートが配られます。

一問一答形式で問題が出題されているので

だらだらと文章の書いてある教科書より

言葉の定義が把握できるので

中学生の勉強の中で一番意義のあるものとなっています。

ただ、その最適、効率的なやり方を

主観に基づく統計的にみると

20番前後に入れる子は自分で気づきますが

そうでない子は非効率的なやり方になっています。

一番最適で効率的なやり方はまず

「全ての答えを写すこと」です。

※理科・社会に限る

意外かもしれませんがこれが最適かつ効率的です。

全ての答えを写し

後は答えを隠して

6回でも10回でも一問一答を覚えるまで繰り返す。

この作業が必要不可欠です。

これだけで80～90点は取れます。

それでテスト範囲が終わったら

補助的に教科書を読んで抜けを補完する。

これで100点に近くなり

後はミスをするかしないか

先生が意地悪な問題を出さないか

問題に出そうなところのアンテナのはりかたを間違えていたか

など高度な世界に入れます。

問題を解くとき

基本的に知っているか知っていないかなので

考える時間は無駄です。

知っていればテストも

10分～15分で解けて後は暇です。

なのに、一問一答をはじめから

自分の頭で考えて

１Pに5分以上、

ヘタすると15分以上かけて解くのは

非効率的です。

間違えると、自主学習ノートも汚くなり

見る気が失せます。

間違えた漢字を書いていることもあるので

始めからちゃんと答えを写したほうがいいです。

暗記をしてしまえば

理解は後からついてきます。

数学だってまずは解き方を覚えて

演習をしているうちに理解が追い付くものです。

※ごく一部の子は、読んだだけで深い理解に辿り着く子もいます。

自主学習ノートの一問一答を一生懸命考え

教科書から答えを探すのは時間の無駄ですし

勉強が嫌いな子はその作業が勉道で

分からないことを考えるのも面倒で

ますます勉強が嫌になってしまい悪循環です。

例外としては

数学と英語、国語は考える必要があります。

数学は演習で何回も間違え

自分の勘違いやよくある計算ミスに気付く必要があります。

英語も細かい文法上のミスは初学者にありがちなので

時制ミスや三単現のsを忘れるなど

ちゃんと解いてみて法則に敏感になる必要があります。