ときどき一緒に計算

小学生は2時間目に100マス計算をして

タイムを記録しています。

・計算力をつけること

・頭の回転を速くすること

が目的です。

計算は中学生でも使うので

四則演算（加減乗除）でつまづいていると

方程式の理解に及びつきません。

高い計算力は数学力に直結します。

ときどき、副長の私が１００マス計算に混ざると

自己ベストがでる生徒が多いです。

これは毎回参加していると

こうした魔法の効果は期待できません。

特別に参加することによって

「大人に勝ちたい！！！」

という意欲から

潜在能力が発揮され

頭打ちになっていた記録が

ぐんと伸びることが

往々にしてあります。

以前、考えに手が追い付かず

あまりにも字が汚かったので

児童から

「今回は読める字で書いてくださいね」

と釘をさされました。

頭の回転を速くすることが目的なので

１００マス計算のときは字はどうでもいいような気がしますが

児童が勝てる可能性を出すためにも

読める字で書くと

タイムが１０秒以上遅くなりました。

大人も、頭の体操にいいです。

気分がリフレッシュする人もいます。